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一年级家长会发言稿
尊敬的各位学生家长：
你们好！感谢大家能抽出时间来参加家长会。我们今天坐在一起，是为了一个共同的目标，沟通与交流，让孩子快速适应小学生活，培养好习惯，为孩子取得学习与生活上的各种进步奠基。主题就是——好习惯从小事做起。
从家长的角度来讲，先从育儿原则说起：
一、对孩子的教育，关键要做到三个“三”：
第一，要承担起示范者、教育者、提供者三种角色。
父母是孩子的示范者。在朝夕相处的家庭生活中，家长的一言一行都会成为孩子模仿的对象。所以，要当好示范者的角色，父母必须不断加强自我修养，在教育孩子的同时，实施自我教育。
第二，要给孩子三种爱——无私的爱、科学的爱、推出的爱。
其中推出的爱，就是要培养孩子的独立、自立和适应社会的能力。开学来，收费，交回执事情不断，有的孩子很独立，能按老师、家长的要求安排好自己的事务，而有的孩子则什么都不知道，家长包办了一切，弄得交个东西三番两次，老师还要不停地打电话、发短信联系家长，浪费了老师、家长的许多时间和精力。我建议：要交给孩子做自己的事，不管是劳动，还是解决问题，处理问题，都要让他自己亲力亲为，锻炼他的办事能力，同时培养他的责任心。
第三，对孩子的教育要做到三个开放：向课外开放、向自然开放、向社会开放，让孩子“读万卷书，行万里路，与万人谈”。
二、成功来自专注力
开学三个星期，我看到了班内学生学习、做事的专注力不够的表现，如上课开小差、管理饭盒的摆放三心二意、写字时东张西望、自修课不会静心看书等等。一个学生课业成绩的优劣，很大程度上取决于他在课堂上是否能够很专注地听讲。我看过一项资料统计，天才和弱智在人群中不到1%，99%的人的智商都是差不多的。之所以一百个孩子里，真正学习好的孩子就那么几个，更大程度上缘于他们上课时专注力的区别。
一个人的专注力不是天生具备的，是需要从小一点一滴训练养成的。怎样培养呢？
首先我们从孩子喜欢的事情入手。
也许有的孩子喜欢拼插玩具，会把最微小的零部件，用最大的耐心，在他可能坚持的最长的时间里，很专注地拼好。这个过程有时是半个小时，有时是一个小时，完全靠他个人的兴趣，以及由此产生的耐心和毅力。这个时候，大人应不打搅他为宜，创造一个安静的环境，抓住和利用这一培养他专注力的时机，让他专心致志地完成这个过程。
其次，让孩子专注地倾听。
我发现上课容易开小差、讲话，没耐心听讲，坐不端正的孩子，你和他说话时他基本不能一次就能听懂你的话，而要反复两三遍才能揣摩你的意图。说明这样的孩子其实不会听。怎么训练？每次让孩子听你说话时眼睛看好你，明白你的具体要求，按照你的要求去完成事情，并和他的交流中渗透进一种思想“听，也是一种学习。”
孩子专注力的培养，不是一天两天养成的。有一种说法，一个习惯的养成，需要有二十一次重复，因此，坚持最重要。
一般来说，智力正常的孩子，只要在课堂上能够很专注地听讲，成绩好就是一种水到渠成的自然结果。小学的一节课，就学几个字母或一页书，对于一个智力正常的孩子来说，接受和消化不会存在难度，只是专注力是否足够的问题。
三、读书就是一种好习惯。
这种习惯在人的一生中越早养成越好。而习惯不是被告知的，不是父母、老师说“你得多读书”，然后就有好效果的。如果孩子在家庭和学校中不能强化读书这个行为，不能在日常生活的重复中，养成习惯，他们是不会突然在某一天，奇迹般地喜欢起读书来的。
开学来，我最头疼的就是学生不会自己阅读，一天中有需要孩子自由支配的时间，如早晨到校可以阅读；如自修课老师在帮孩子拼音过关，学生就可以阅读；如老师在帮孩子订正作业，学生也可以阅读。可现实是，大部分学生不会安静阅读，要么手拿着书和别人讲话，要么干脆坐在那里无事可做。
一个孩子是否有良好的阅读习惯，从小需要父母潜移默化的影响。学校要求：每天阅读20-30分钟，那么就从每天做起，安排一个亲子阅读时间。注意阅读时不出声，读后可以交流感受，渐渐让孩子爱上阅读，学会阅读。期望通过坚持的训练，能让我们班里的自修时间中多一点会安静阅读的孩子。
四、家校教育要一致。
我们知道只有要求一致，才能到达目标地，因此，请家长配合老师的工作，不管是说话、做事都应该和老师保持一致，让孩子有章可循。有问题及时与老师沟通，而不要在孩子面前表现出怀疑、猜测的态度，让孩子感觉模棱两可。
从孩子的角度来讲，好习惯从小事做起：
一、学习用品
1、铅笔：ＨＢ、５-6支。
2、橡皮擦：不要太花俏的，简单点，能擦干净就行
3、尺子的选择：直尺（一端有波纹线的）
4、铅笔盒：简单实用
5、本子：准备一本拼音本作为自备本。
6、每天带两块垫板
7、日用品：一个水壶或水杯、夹子、抹布、毛巾。
二、学习习惯的培养
1、创设良好的学习环境。
2、关掉电视，打开书本。
三、养成良好的生活习惯
一是养成早睡早起的好习惯。
二是书包里的书本文具要让孩子自己收拾。
三是教会他们看课程表 。
四、行为习惯的养成：
1、不丢三落四。
3、有时间观念。
4、培养静心做事的习惯。
学校十大好习惯：
一声问候
两个轻声（走路、说话）
三处整齐（书包、课桌、文具盒）
四项自觉（早读、午餐、午休、劳动）
学校的一些规定：
（1）每周一参加升旗仪式，穿校服。
每周二到周五可以8点到校（早饭要吃好）
（2）每周二下午提前到3点30分放学。
（3）每周三检查孩子的手指甲。
（4）每周五有俱乐部活动，请孩子根据自己所报的俱乐部带好相关材料。
从语文老师的角度，谈谈语文学习:
(1)读写姿势：一尺、一拳、 一寸 （握笔姿势、双脚放平）
（2）听说读写
听：专注、听清内容、弄懂意思
说：态度大方、声音响亮、口齿清楚、 意思明白。
读：每天大声朗读课文和讲义，读儿歌，背古诗。
写：下笔即练字，每天坚持练字，练习听写。
（3）培养孩子抓紧时间，独立完成作业的习惯。（坚持自己记载家庭作业，不依赖家校通；做完一项勾掉一项。）
（4）养成每天阅读的习惯。
拼音要求：
（1）多听磁带，每天按要求读课文、拼音卷。
（2）声母表、韵母表、整体认读音节表熟练背诵、默写。
（3）会根据图案、物体写出音节。
（4）会用拼音写出自己的所见、所闻、所思。
（5）拼音读法：拼读（带调读）、直呼
（6）测试：口试（1分钟30个音节词左右）、笔试
识字要求：
（1）四会字：会读、会写、会默、会用
（2）二会字：会读、理解。
（3）按笔顺写字。
朗读、背诵课文的要求：篇篇背诵。
背诵《新课标必背的75首古诗》。
预习要求： 把课文读通顺、流利，借助拼音认识生字（包括四会字、二会字），读笔顺图，口头扩词。
复习要求：背诵课文，默写四会字
必读书目：1、《新编儿歌365》（儿歌做到熟读成诵） 2、《语文同步拓展阅读》
推荐家长读的书：《朗读手册——大声为孩子朗读》、《和儿子一起成长》、《好妈妈胜过好老师》
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