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2021年特级教师武凤霞教学成果
2021年 特级教师武凤霞教学成果
一、教学示范 | |||
时间 | 活动内容 | 题目 | 发证单位 |
2021.3 | 无锡市新吴区小学语文研讨活动 | 四下《古诗三首》 | 无锡市新吴区教师发展中心 |
2021.4 | 运河文化与学科育人研讨暨第二届运河文化教育联盟年会 | 古诗三首《芙蓉楼送辛渐》、《塞下曲》、《墨梅》 | 淮安市教学研究室 运河文化教育联盟 |
2021.5 | 2021年课改中国行（无锡）公益师培训活动 | 教学展示 | 中国教师报 |
二、课题研究 | ||
课题名称 | 进展情况 | 发证单位 |
小学语文素养表现型教学的实践探索 | 结题 | 江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目指导中心 |
三、论文发表 | ||
发表时间 | 发表杂志 | 文章题目 |
2021.1 | 小学语文教学 | 指向核心素养达成的学习活动设计策略（一） |
2021.3 | 小学语文教学 | 指向核心素养达成的学习活动设计策略（二） |
2021.3 | 小学语文教与学 | 自主学习：小学语文的归真探索 |
2021.4 | 江苏教育 | “东林学人”好教师团队的建设路径 |
2021.5 | 人民教育 | 素养表现型教学：提升学习层次 |
2021.6 | 小学语文教学 | 《文言文二则》（四下）教学设计 |
2021.12 | 湖南教育 | 东林小学作业管理的实践探索 |
论著出版 | ||
出版时间 | 出版单位 | 论著名称 |
2021.6 | 江苏凤凰教育出版社 | 素养表现教学——让学习充满思维的张力 |
四、业务讲座 | |||
时间 | 活动内容 | 题目 | 发证单位 |
2021.3 | 无锡市新吴区小学语文研讨活动 | 统编教材古诗文教学的策略例谈 | 无锡市新吴区教师发展中心 |
2021.3 | 江苏省小学语文名师工作室研修活动 | 统编教材语文要素落实方法例谈 | 无锡市教师发展学院 |
2021.4 | 江苏省中小学教师网络培训课程建设活动 | 指向语文核心素养达成的学习活动设计 | 江苏省教师培训中心 |
2021.4 | 运河文化与学科育人研讨暨第二届运河文化教育联盟年会 | 小学语文素养表现型教学实践探索 | 淮安市教学研究室 运河文化教育联盟 |
2021.10 | 南京市江北新区领航校长高品质学习 | 在语文学习中提升思维力教学设计例谈 | 江苏省东南教育研究院 江苏省中小学名校长联盟 江苏省课堂教学研究中心 |
2021.10 | 南京市江北新区领航校长高品质学习 | 让教师成为学校文化变革的核心力量 | 江苏省东南教育研究院 江苏省中小学名校长联盟 江苏省课堂教学研究中心 |
2021.11 | “徐州市鼓楼区第二期毓秀计划研修班”赴无锡跟岗培训活动 | 加强项目化研究，助力教师专业成长 | 徐州市鼓楼区教师发展中心 |
2021.11 | 凤凰研修营主题观摩研讨活动 | 思辨性阅读教学指要 | 江苏省教育学会小学语文专业委员会 南京凤凰母语教育科学研究所 |
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